藝術品內容指引

當你建立一個TeachArt Wiki, Taiwan條目網頁時，你必須給它一個**Title**（名稱）及有關的**Tag**（關鍵字或詞）. 每個藝術品條目必須包括以下部份. 每個條目的內容應該依照下列的方式組織 （請看：藝術品內容組織格式例子 ）. 你必須使用下列標題（粗體）. 全部的文字和圖像應該靠左邊對齊.
 * 撰寫藝術品內容指引**

__**Title**（條目網頁的名稱__）：如欲撰寫新的TeachArt Wiki, Taiwan條目，請點選網頁左上方的 **New Page**超連結. 然後為你的新條目網頁輸入一個**Title**（名稱）. 當你輸入一個條目網頁的名稱請選擇你條目重點的藝術品的名字或者簡短描述性的標題. 如果你知道藝術品的創作者的名稱你可以加上一個 _ 然後再加上藝術家的名稱. 條目的名稱應按照下面的例子. >>> **匡廬圖**_**荊浩** >>> **史學圖像**_**吳天章** >>> **黑文黑底盤子 _ 瑪麗亞·馬第尼斯** >>> **曼巴拉族的母女坐像** >>> **秋天風景** >>> **唐彩陶女骑士** >>> **曼巴拉族的母女坐像**

__**Tag**（關鍵字或詞）__：為了幫助TeachArt Wiki, Taiwan使用者很容易地找到所搜尋的條目，而且使你所寫的或所修改的條目能正確地出現在「世界目錄」及「台灣目錄」 網頁上，TeachArt Wiki, Taiwan所有的條目都需要標上相關的關鍵字或詞，包括：藝術家全名、藝術家性別（男性或女性）、藝術家民族源 （例 如：漢族，藏族，台灣原住民，客家人等）、藝術品標題，藝術品年代 （例如：中華民國、明代、五代、六十年代、奈良時代等）、藝術媒材/形式（例 如：水彩、裝置藝術、雕塑、水墨等）、風格（例 如：普普藝術、北宋風景畫派等）、主題/核心概念（例如：認同、社區、季節慶典、新年等）、年級 （例 如：小學、中學、高中或成人）、現藏地博物館（例如：國立台灣博物館、國立故宮博物院、古根漢美術館，紐約等） 、及文化地理地區（例如：台灣、美國、中國大陸、印度、非洲等）. 在「世界目錄」 網頁上，你可以看到所有的藝術家和藝術品依地理和文化地區分類的**Tag**（關鍵字或詞）. 因為有些藝術家的背景綜合多種文化，一個條目可能含有多個地理和文化地區分類的**Tag**（關鍵字或詞）而出現在一個以上的地理和文化地區分類目錄，例如Yoko Ono（小野洋子）會出現在日本目錄及美國目錄上. 在輸入一個 **Tag**（關鍵字或詞）後，按**Enter**鍵或點選**Save. **如此，"**x**" 就會自動地出現在一個Tag（關鍵字或詞）和下一個Tag（關鍵字或詞）之間以示區別. 當輸入中文Tag（關鍵字或詞）時，請不要使用逗點(comma) 分離兩個Tag（關鍵字或詞）否則兩個Tag（關鍵字或詞）可能會合併為一而視為一個Tag（關鍵字或詞）.

增加新頁後，如欲增加或刪除某條目的**Tag**（關鍵字或詞）. 先到那個條目的網頁，然後將滑鼠指在**PAGE**標題的超連結，然後選擇**Details and Tags**. 如此你就能看見那個條目的Tag（關鍵字或詞）而進行增減.

> **黑文黑底盤子︰瑪麗亞·馬第尼斯（1881－1990）製作的復古式瓷容器** > **秋天的風景︰一位不知名宮廷藝術家繪製的一幅絲捲軸畫**
 * A. 標題**. 在網頁的最開頭必須使用粗體重新鍵入該條目網頁的標題. 你可以使用一個分號以增長標題使得它的意思變得更清楚. 請參照下面的例子:

B. 在標題下面，插入這個條目的重點藝術品圖像. 在藝術品圖像下方標出它的 圖像標題和出處. > 標題或描述：藝術品的標題. > 出處：圖像的著作權擁有者或是圖像來自哪個網頁 (引用圖像的網頁出處而不是圖像本身檔名). > 日期以及地點（如果知道的話）：圖像被創作的日期及地點. > 作者 （如果知道的話）：圖像的創作者，特別是不同於其著作權擁有者.

> 藝術品圖像標題和出處的例子: >> 谿山行旅. [].


 * C. 藝術品標籤****. ** 藝術品的標題、藝術家（如果知道的話）、國別/文化/種族、作品創作年代或時期、媒材、尺寸、 現藏地、 博物館編號、 和收藏歷史（如果知道它所有權的歷史). 按照下面的例子放在圖像下面或右面.

> **藝術品的標題:** 史學圖像 > **藝術家:** 吳天章 > **國別****:** 台灣 > **作品創作年代或時期:** 1989－91, 中華民國， > **媒材:** 油畫，布上油彩 > **尺寸:** 241.8 x 246.5 cm > **現藏地:** 私人藏 > **博物館編號：** > **藝術品收藏歷史:**

> **藝術品的標題:** 谿山行旅 > **藝術家:** 范寬 （活動於十世紀） > **國別****:** 中國 > **作品創作****年代****或****時期**: 北宋 > **媒材:** 絹本 > **尺寸:** 206.3公分 x 103.3 公分 > **現藏地:** 國立故宮博物院, 台北 > **博物館編號：** > **藝術品收藏歷史:**


 * D. 引言**. 以幾句話摘要此條目重點藝術品的內容.


 * E. 藝術品描述. ** 提供這件藝術品詳細的外觀描述. 藝術品的描述要包括三個方面：形式、內容、狀態**. **描述有如建立一 個藝術品各個細節的詳細清單，它的執行是透過一個客觀記載而非爭辯性的討論. 如果它是一幅畫，描述它的形式和它畫中的形像. 先作一個藝術品綜括的描述然後再討論它局部的個別特徵. 一個好的描述應該能讓一位戴著眼罩看不見那件藝術品的人藉由聆聽他人閱讀你的描述而能具體地視覺化這件作品的模樣. 這類似於犯罪調查者必須先客觀地認定並且篩檢證據後，才下結論. 在藝術品描述的這個部分，你不用討論形像的象徵性或者意義. 下面的基本問 題可以幫助你描述你的重點藝術品. 面對不一樣的藝術品，你會問不一樣的問題. 請加列其他幫助你描述你重點藝術品的相關問題. ( 當你撰寫藝術品描述時，不要像考試一樣一一答覆這些問題，而是將這些問題的答案重新組織、構成單一連貫的描述. )
 * 你看到什麼？線條？形狀？顏色？表面質地？
 * 它看起來像什麼？
 * 這件藝術品描述那些形像？
 * 這件藝術品的主題是什麼？
 * 這件藝術品是用什麼材料做的？
 * 它有多大？
 * 這件藝術品有無任何損害、裂痕、碎片剝落等等？
 * 這件藝術品有無被修復/養護過？
 * 這件藝術品有無遺失的部分？
 * 這件藝術品的製作媒材、技巧為何？
 * 這件藝術品的風格為何？


 * F. 形式**、**背景的關聯及意義的詮釋. ** 這是這件藝術品的分析、詮釋部分. 你在此解釋這件藝術品的意義和象徵性含義以及與其原來背景、藝術家和贊助人的意圖之間的關聯. 在此，你討論這件藝術品創作時的歷史、社會，文化背景和這件藝術品的主題－它在當時、當地的象徵含義為何， 以及分析這件藝術品的形式（你在前一部份只作形式描述）如何賦予這件藝術品意義. 你可以和相同或類似背景的藝術品作比較. 下面的問題可以幫助你分析、詮釋你的重點藝術品. 並非所有列舉的問題都跟你所選的藝術品有關. 面對不一樣的藝術品，你會問不一樣的問題. 請加列其他幫助你分析、詮釋你重點藝術品的相關問題. ( 當你撰寫藝術品形式、背景的關聯及意義的詮釋時，不要像考試一樣一一答覆這些問題，而是將這些問題的答案重新組織、構成單一連貫的分析、詮釋. )
 * **歷史性意義**：討論這件藝術品創作時的歷史、社會、文化背景.
 * 創作這件藝術品的時候發生什麼事情？ 藝術品的內容跟這些事件有何關聯？
 * 創作此藝術品時，它的時代及社會有何知識的、哲學的、宗教的和政治上的特徵? 當時佔主導地位的觀念和信仰如何影響藝術品?
 * 有何重大的事件或社會因素可能影響了藝術品的內容?
 * 藝術品在何種社會中被創造?
 * 贊助者跟藝術家的關係如何?
 * 哪些人是預設的觀眾?
 * 這件藝術品企圖為何種功能服務? 它的形式如何與功能產生關聯?
 * 藝術品預期在何處、以何種方式被展出? 他仍然存於原本的所在地嗎?
 * 那時代的人及後人如何評註與回應這件藝術品?
 * **象徵****意義**：討論這件藝術品的象徵含義.
 * 藝術品的主題內容是什麼? 它述說什麼故事或觀念?
 * 它的主題或總體議題為何？藝術品透露出的主題如何與世界產生關聯?
 * 藝術品使用了什麼符號? 他們傳遞了什麼訊息?
 * 這件藝術品是否使用任何符號性的或視覺的隱喻? 這些象徵是明顯的或是隱藏起來的?
 * 此藝術品與這位藝術家的其他作品和/或其他當代藝術品有何關聯?
 * 藝術品的象徵與設計意念的來源是什麼? 這些是藝術家創造的嗎? 或是挪用其他藝術品、其他文化或較早的時期? 其他藝術品也使用這些象徵與主題嗎?
 * 藝術品和它的象徵性與藝術家的個人背景有何關係?
 * 其他詮釋者如何增加此藝術品的意義?
 * 藝術品的形式 (材料與風格) 如何添加藝術品的象徵性/意義?
 * 表現的風格 (寫實主義、抽象或非具象)如何促成藝術品的意義?


 * G. 藝術品的個人意義. ** 你個人對這件藝術品的看法. 簡短的提出你個人對這件藝術品的想法，並詢問其他人的想法. 之後，其他TeachArt Wiki, Taiwan 的作者、編輯者會擴充以及回覆你的評論. 下面的問題可以幫助你和你所選的藝術品作個人聯結. 並非所有列舉的問題都跟你所選的藝術品有關. 面對不一樣的藝術品，你會問不一樣的問題. 請加列其他幫助你個人詮釋的相關問 題. ( 當你撰寫藝術品的個人詮釋時，不要像考試一樣一一答覆這些問題，而是將這些問題的答案重新組織、構成單一連貫的個人詮釋. )
 * 你對這件藝術品的何種意義與觀念最感興趣?
 * 如果你是這位藝術家，你會採用什麼樣的材料、技巧、風格及象徵手法來探討表現同一主題?
 * 這件藝術品對你有何個人的意義？
 * 這件藝術品對我們的時代有何特殊的意義？
 * 研究這件藝術品如何增進、改變你對這件藝術品最初的了解和反應？

1. 印刷出版物（至少二到五項，不包括本課教科書）. 設法找到專門探討該藝術品及其文化的印刷出版物. 使用一般而非專業的來源、顯示沒有進一步研究藝術品的企圖將導致扣分. 至少要引用兩篇學術期刊或雜誌文章的文獻. 每個參考文獻之後應該附上簡短註記，這將對讀者有幫助.
 * H. 參考文獻. **

2. 線上資源 （至少使用二到四個再加上博物館網站）. 線上資源應該包括博物館與相關學術機構的網站. 每個網站之後應該附上簡短註記，這將對讀者有幫助.
 * 請記住這句話：「無意義的資料堆砌，並無助於學習成果的品質. 」條目撰寫的品質主要倚賴於資料來源的品質. 批判性地過濾資料來源是很重要的. 當你做研究、變得更熟悉你的題目時，就可能會覺察到網路上不太正確甚至錯誤的資料. 試著避免使用過時和非學術性的來源.
 * 不要直接引用或剪貼複製其他網站上的文字. 你應該使用你自己的理解和語彙來改寫（重寫）取自其他來源的資料. 要標明你的資料來源. 如要直接引用資料上的原 始文字，引用的文字必須簡短而且你必須對引用的文字有所評論. 每位本網站成員都必須確認該輸入條目的內容完全沒有抄襲之嫌，而且全部的資料來源都正確地的 標示其出處.

3. 如何引用文獻資料: 使用**Chicago**或**APA**書寫格式列出你撰寫藝術品內容時所參考的印刷與電子出版文獻. > a. **欲了解Chicago書寫格式**，請參考Kate L. Turabian 著，蔡美華譯，《芝加哥大學寫作手冊》 //A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations//　(Sixth Edition). 以下只是簡單的Chicago格式說明及範例. >> • 印刷出版物格式： >>> 內文引用文獻： 使用括號的引用方式插入出處；引證的括號需 放在句尾或引用句子之後. >>>> 中文格式： （作者 出版年) >>>>> 中文範例： （王大中 2006） >>>> 英文格式： （Author Last Name Year） >>>>> 英文範例：　（Smith 2006） >>> 文末引用文獻：　在你的教案最後面，必須條列你引用的所有參考文獻. >>>> 中文格式： 作者 . 出版年. 書名.  出版地： 出版社. >>>>> 中文範例： 王大中. 2006. 藝術論.  彰化：大美. >>>> 英文格式： Author . Year. Book title. City: Publisher. >>>>> 英文範例： Roland, Craig. 2005. The art teacher’s guide to the internet. Worcester, MA: Davis Publications. >> • 網路出版物格式： >>> 內文引用文獻：　如有作者，格式如同印刷出版物格式. >>> 文末引用文獻：　在你的教案最後面，必須條列你引用的所有參考文獻. >>>> 中文格式： 作者 . 出版年.  內容名稱. 網址. (上網日期：某年某月某日) >>>>> 中文範例： 王大中. 2006. 藝術論. http://www.zyu.edu.tw/arts (上網日期：2009年9月16日). >>>> 英文格式： Author. Year. Web article title. Web address. (accessed date). >>>>> 英文範例：　Starkweather, David. 2008. Observations from the Observatory. http://www.emich.edu/halle/stark. (accessed December 6, 2009).

> b. **欲了解APA書寫格式**，請參考[|陳玉玲、王明傑所譯《美國心理協會出版手冊：論文寫作格式》(第五版)] 或參考《美國心理協會出版手冊：論文寫做格式》第五版，參考網站：[]. 以下只是簡單的APA格式說明及範例. >> • 印刷出版物格式： >>> 內文引用文獻： 使用括號的引用方式插入出處**；**引證的括號需放在句尾或引用句子之後. >>>> 中文格式： （作者，出版年，頁數), 範例： （王大中，2006，頁 28）. >>>> 英文格式： （Author Last Name，Year，Page Number, 範例：（Smith, 2006, p. 29）. >>> 文末引用文獻：　在你的教案最後面，必須條列你引用的所有參考文獻. >>>> 中文格式： 作者 （出版年）. //書名//.  出版地： 出版社. >>>>> 範例： 王大中 (2006). //藝術論//.  彰化：大美. >>>> 英文格式： Author (Year). //Book title//. City, Sate: Publisher. >>>>> 範例： Roland, C. (2005). //The art teacher’s guide to the internet.// Worcester, MA: Davis Publications. >> • 網路出版物格式： >>> 內文引用文獻： 如有作者，格式如同印刷出版物格式. >>> 文末引用文獻：　在你的教案最後面，必須條列你引用的所有參考文獻. >>>> 中文格式： 作者 （出版年）.  //內容名稱//.  擷取日期，主單位名稱，子單位名稱及網址. >>>>> 範例： 王大中 (2006). //藝術論//.  2009年9月16日，取自彰化仁義大學，藝術系網址：http://www.zyu.edu.tw/arts >>>> 英文格式： Author (Year). //Web article title//. Retrieved on date from Web address. >>>>> 範例： Starkweather, D. (2008). //Observations from the observatory//. Retrieved on December 6, 2008 from http://www.emich.edu/halle/stark

1. 你可以附加圖像以增進你的條目內容. 你可以將這些圖像放在一個條目的任何一個地方. 可加入類似的藝術品以作比較、或加入地圖、圖解和藝術品的文化背景圖像等等. > • 從其他網站下載的圖像（必須注明來源並且遵守版權法）. > • 可連接到其他網站上的圖像. > • __如何標明圖像來源__：TeachArt Wiki, Taiwan中所使用的圖像都必須要有圖像標題和出處. 需要放在圖像下方. 應該要包含以下資訊： >> * 標題或描述：藝術作品的標題或圖像的主題. >> * 出處：圖像的著作權擁有者或是圖像來自哪個網頁. 引用圖像的網頁出處而不是圖像本身檔名. >> * 日期以及地點（如果知道的話）：圖像被創作的日期及地點. >> * 作者：圖像的創作者，特別是不同於其著作權擁有者.
 * I. 圖像和超連結**.

2. 在條目正文的主體裡審慎地把重要的術語和名字加上超連結，可以指引使用者參考其他網頁含有更多有關這些術語和名字的資訊，但是不要過度地使用單一個網站，比如維基百科.